Senin, 05 Juli 2010

Internet

Materi internet.

analisis - KTSP- mat-statistik

kepada pesrta didik diseluruh indonesia, sayakirimkan Analisis matematika tentang statistik.
Dalam standart isi materi ini diberikan kepada murid kelas 6 semester satu dan dua

ANALISIS KTSP MAT GEOMETRI B.RUANG K IV

Berikut analisis KTSP Mat Geometri Bangun Ruang kls IV lampiran menyusul

analisis-KTSP-Mat-Statistik

analisis KTSP : ditujukan kepada teman teman yang cinta ilmu silahkan saudara unduh dengan gratais :
Analisis KTSP Mat Statistik

Analisis KTSP Matematika Aljabar

Berikut adalah hasil diskusi kelompok Aljabar.Silahkan didownload hasil kelompok kami.di http://www.sendspace.com/file/21bvg8

ANALISIS KTSP MATEMATIKA PENGUKURAN

KAREKTERISTIK PEMBELAJARAN MATEMATIKA

ANALISIS KTSP -MAT-GEOMETRI BANGUN DATAR

BERIKUT HASIL ANALISIS KTSP MAT GEOMETRI BANGUN RUANG .
LAMPIRAN

ANALISIS-KTSP-MATEMATIKA-STATISTIK

Buat para pendidik diseluruh tanah air, silahkan analisis KTSP Mapel Matematika ini dibuat referensi dan dikaji untuk penyempurnaan lebih lanjut.

Analisis- KTSP - Mat - Geometri Bangun Ruang

Selayang Pandang Skill Enhancement

A. Latar Belakang
Dipenghujung akan berakhirnya program DBE2 dan untuk memantapkan pengetahuan , keterampilan MTT dan dan Pengawas sangat penting dilakukan . Dengan tujuan agar para Inovator ini dapat dan semakin yakin untuk mampu melajutkan praktek terbaik yang sudah dilakukan DBE2 selama bermitra dengan Dinas Pendidikan dan Depag setempat. Peningkatan mutu / kualitas pembelajaran dan sipembelajar perlu dilakukan secara terprogram dan terus menerus melalui KKG, KKKS yang dipusatkan di PSBG.

B. Tujuan
Tujuan yang ingin dicapai setelah kegiatan ini adalah :
1. MTT dan Pengawas memiliki pemahaman dan keterampilan mengembangkan kurikulum 4 mata pelajaran pokok( Mat, IPA, BI dan IPS) sesuai dengan Standar yang ditetapkan Dep Dik Nas
2. MTT dan Pengawas memiliki kemampuan melaksanakan pendampingan/mentoring di kelas.
3. MTT dan Pengawas mampu dan trampil memberikan umpan balik untuk meningkatkan kualitas pembelajaran guru
4. MTT dan Pengawas mampu menjadi mitra kerja dengan guru yang menjadi binaannya dan sebagai agen perubahan
5. MTT dan Pengawas mampu mengembangkan dan mengadakan pendampingan /pembinaan secara berkelanjutan di PSBG dan di tingkat kelas/sekolah.